Somos el método Montessori la independencia, la libertad con límites, el desarrollo físico y social del niño, en un ambiente estructurado a través del uso de los sentidos.
Usted sólo quiere la mejor guardería para su hijo, especialmente si va a pasar la mayor parte de sus días allí. Es por eso que en Secreto de la Infancia, nos aseguramos de que su hijo sea feliz mientras se une a nuestras actividades.
Que ofrecemos !
La casa nido del bambino aplica:
El método Montessori es un sistema educativo que se basa en la independencia y la libertad de elección del niño, que tiene como objetivo fomentar el desarrollo de un sentido de responsabilidad y conciencia .
En esta casa y nido el ambiente está preparado, es decir, todo lo presente en el espacio tiene un propósito, compartido por todos, y cada objeto tiene su propia ubicación estable y, si es visible, puede ser utilizado por los niños cuando les apetece.
El principio quizás más importante para la comprensión y aplicación del método Montessori es la independencia. Según la famosa científica y pedagoga, la tarea principal de los educadores y los padres es ayudar a los niños a lograr sus logros por sí mismos.
Sostenemos que los niños tienen una forma mental diferente a la del adulto y una realidad psíquica diferente. El niño, de hecho, está dotado de una gran sensibilidad y creatividad; gracias a estas predisposiciones naturales logra absorber inconscientemente el entorno circundante
Los materiales diseñados por María Montessori, que son los que poseemos en nuestro nido y casa aún hoy y en todo el mundo, cumplen la importante función de facilitar el aprendizaje, permiten realizar una verdadera "gimnasia sensorial", que conduce al refinamiento de los sentidos y la percepción haciendo una adquisición más ordenada de todas esas "impresiones"
Aquí usamos el método ESAR
Qué es ESAR y para qué sirve?
es un método de análisis y clasificación de juegos así como de organización de espacios lúdicoscreado por la psicóloga canadiense Denise Garon en los años 90. Posteriormente el sistema ha sido revisado y ampliado por otras especialistas como la psicopedagoga Rolande Filion y la profesora de universidad Manon Doucet.
El criterio de clasificación de los juegos se basa en las habilidades y competencias que puede desarrollar el niño/a en su interacción con el juego.
Ojo: No hablamos únicamente de juegos de mesa sino de cualquier objeto o actividad susceptible de ser un juego.
ESAR es un acrónimo que corresponde a las primeras letras de los cuatro tipos de juego definidos en su Fase 1 del método, en su francés original:
Exercice (Ejercicio)
Symbolique (Simbólico)
Assembler (Ensamblaje)
Règles (Reglas)
La clasificación ESAR puede usarse para observar, describir, analizar y comprender los objetos de juego así como la interacción que se establece con el jugador.
Es un sistema de análisis psicopedagógico de los juegos que los clasifica según estas cuatro categorías y sus correspondientes subcategorías, de las que os hablo más adelante. Además, el análisis incluye una clasificación según otras 5 fases más: la interacción cognitiva, motriz, social, lingüística y emocional del juego y el jugador.
Es una herramienta de referencia y con validez internacional para la creación de ludotecas y espacios lúdicos diversos y que ha proporcionado rigor tanto en en campo teórico como en su aplicación práctica.
Las ludotecas cumplen básicamente con una función social clara, que no es otra que la de posibilitar el juego del niño
cumplen con una serie de objetivos mucho más concretos, que son:
Según la Enciclopedia Catalana,2 el objetivo principal de las ludotecas es el de “desarrollar la personalidad del niño a través del juego y el juguete”. Para ello, dice, “posibilitan el juego infantil con la oferta tanto de los materiales necesarios (juguetes, espacios de juego abiertos y cerrados) como de las orientaciones, ayudas y compañía que necesiten para jugar”.
Sin embargo, como se ha visto, las posibilidades de las ludotecas son casi ilimitadas, y van aumentando a medida que la sociedad avanza y se plantean nuevos problemas y situaciones. Por ello se debe indicar que la enumeración de las funciones señaladas no se hace con carácter exhaustivo sino a modo de ejemplo, pues podrían tener cabida en ella muchas otras dependiendo de las características de la ludoteca en cuestión.
Madrid, Malaga, Valencia, Islas Canarias